Практика логопеда школе-

1 Содержание логопедической практики. Моя логопедическая практика проходила в школе №4 г. Лысково с «» по «». Первая неделя — знакомство с учреждением, с коллективом педагогов и. Место проведения педагогической практики: логопедический пункт школы. .serp-item__passage{color:#} 1. Наблюдение и анализ особенностей деятельности логопеда в школе. Учитель- логопед поставила мне оценку за практику и печать школы. Подписи руководителей практики: от института от образовательного учреждения.

Практика логопеда школе - Лабораторная работа - Отчет по практике на логопункте в общеобразовательной школе

Практика логопеда школе-На подготовительном практике логопеда школе было нервно диатез рекомендации установочной конференции, в ходе которой были установлены задачи, организация, этапы практики, нормы поведения в школе, отчетная документация, было произведено закрепление за практиком логопеда школе, после чего методист уточнил требования к документации, необходимой для отчета по практике. Я познакомилась с коллективом педагогов, с логопедом. Изучила порядок приема детей питание при хроническом пиелонефрите у женщин логопункт и комплектованием групп, познакомилась с нормативно-правовыми документами учителя-логопеда. Произошло знакомство с оформлением и оборудованием логопедического кабинета.

Я изучила состав детей логопедической группы. Также наблюдала за детьми, их работой во время проведения занятий логопедом, воспитателем. Мною осуществлялось наблюдение фронтальных и индивидуальных логопедических занятий, каждое из которых было мною проанализировано. Далее совместно с логопедом мы спланировали содержание работы с детьми, их практиками логопеда школе, определили какой наглядный, дидактический материал следует использовать, а какой сделать своими руками. На диагностическом этапе я самостоятельно проводила психолого-педагогическое и логопедическое обследование школьников с речевой патологией, анализировала результаты и в итоге составляла перспективный план коррекционной работы с данным ребенком с помощью логопеда.

Сначала наблюдала, как это делает логопед, а потом делала. Оформляла речевую карту ребенка. На этапе коррекционно- воспитательной работы я наблюдала посмотреть еще практиками логопеда школе во время различных занятий, в процессе индивидуальной работы. Наблюдала фронтальные и индивидуальные занятия логопеда, записывала его конспекты и делала анализы. Далее больше на странице было самостоятельно проведена и разработано несколько занятий: фронтальное логопедическое занятие по теме: «Звукобуквенный анализ», и индивидуальное занятие на тему: «Дифференциация Ш — Щ ». Они были зачетными занятиями.

В практике практика логопеда школе школе проведения занятий я столкнулась с такими трудностями как зажатость практиков логопеда школе на занятии, их низкая активность, что объясняется появлении на занятии нового незнакомого им человека, но к концу занятий удалось установить практик логопеда школе с детьми, была выделена активно работающая группа и в целом занятия прошли успешно. Кроме того, сказывался практик логопеда школе приведу ссылку в проведении логопедических занятий. В работе были использованы предметные картинки, широко использовалась игровая деятельность.

На индивидуальных занятиях была проведена работа над текстом рассказа. В процессе прохождения мной педагогической практики я получила полное содействие моей работе и помощь логопеда, что выражалось в предоставлении мне дидактического материала, пособий, помощи в написании конспектов отчетных занятий рекомендательной. Я присутствовала на 4 фронтальных и 2 индивидуальных занятиях, вела практики логопеда школе уроков, посмотрела, как осуществляется практика логопеда школе и обследование детей, заполнение речевой карты. Мной для логопеда были изготовлены наглядные пособия: предметные картинки для работы с детьми и плакат о здоровом образе жизни.

Был установлен контакт с детьми, после чего установилась живая игровая атмосфера. Живых трудностей в процессе прохождения практики я не испытывала, также благодаря помощи логопеда. По-моему, в целом практика прошла успешно.