РАБОТА ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ С ЗПР

Работа логопеда с детьми с зпр-

Организация логопедической работы с детьми с ЗПР. Введение. .serp-item__passage{color:#} Для детей с ЗПР наряду с незрелостью эмоционально-волевой сферы отмечается недостаточное развитие познавательной деятельности, в том числе внимания, памяти, речи. Снижение познавательной активности у таких детей. Логопедическая работа с детьми, имеющими ЗПР, проводится по следующим направлениям  В процессе коррекционной работы логопеду необходимо уметь организовать умственную и речевую деятельность детей, вызвать положительную мотивацию, максимально. Что такое задержка психического развития (ЗПР) и задержка психоречевого развития (ЗПРР) с точки зрения логопеда – это  Логопедическая работа с детьми ЗПР и ЗПРР обусловлена, с одной стороны, характером нарушения ЦНС, психопатологическими особенностями ребенка, например.

Работа логопеда с детьми с зпр - Индивидуальное логопедическое сопровождения ребенка с ЗПР ( по рекомендации ЦПМПК)

Работа логопеда с детьми с зпр-Цель работы: Формирование артикуляционной базы речи. Задачи: 1. Развитие произвольного внимания, памяти, мыслительных операций. Выработка умения узнавать и различать фонемы. Формирование артикуляционной базы звука, то есть артикуляционных умений и навыков. Формирование и развитие мелкой моторики в процессе систематических тренировок. Работа по коррекции звукопроизношения начинается с середины сентября, по завершении обследования. Знакомство с органами артикуляции. Выделение звуков в словарном ряду.

Вызывание звука по подражанию. Подготовительные артикуляционные упражнения создание артикуляционной базы звука. Артикуляционная гимнастика. Упражнения на дыхание. Медцентр маммография гимнастика. Задачи: 2. Извиняюсь, мостиковые электроды для ээг моему звука в словах и предложениях. Формирование умения не смешивать звуки. Формирование и развитие мелкой моторики. Постановка звуков в последовательности: - свистящие с, з, сь, зь - шипящий ш - шипящий ж - соноры р,рь Автоматизация поставленного звука в слогах: работ логопеда с детьми с зпр, в обратных, со стечением согласных звуков.

Автоматизация звука в словах проводится по следам автоматизации в слогах в той же последовательности. Автоматизация звука в предложениях. Выделение звука в словах, предложениях. Работа над звуковым анализом и синтезом. Лексико-грамматические задания. Графомоторные упражнения. Автоматизация звука в текстах, выделение звука в текстах. Развитие внимания, памяти. Автоматизация звуков в речи. Развитие внимания, памяти, мелкой моторики. Развитие мышления. Автоматизация поставленных звуков в чистоговорках, пословицах, поговорках, работах логопеда с детьми с зпр, потешках, стихах.

Автоматизация в связной речи: пересказ, составление рассказов по картинке, по серии картинок. Автоматизация поставленных звуков в спонтанной речи: в играх, экскурсиях, на прогулках и других формах жизнедеятельности учащихся. Дифференциация поставленных и автоматизированных звуков. Оценка результативности коррекционной работы. Определение перспективы дальнейшей деятельности. Формы и средства контроля Основная цель контроля - проверка знания изученного материала Ожидаемые результаты В результате проведенной работы к концу учебного года ребенок должен научиться, правильно произносить работы спирография цена ставрополь с детьми с зпр звуки, овладеть элементами звукового анализа и синтеза, овладеть навыком употребления в речи слов разной слоговой структуры, уметь называть предметы и их свойства, освоить обобщающие понятия, научиться употреблять в речи: прилагательные, глаголы и предлоги.

Кроме этого ребенок должен освоить навыки словообразования и словоизменения, соотносить и согласовывать различные части речи, уметь составлять предложения, отвечать на поставленные вопросы и овладеть диалогической речью. Учебно-методические средства обучения: можно ли блины при гэрб. Коноваленко В. Индивидуально-подгрупповая работа логопеда с детьми с зпр по коррекции звукопроизношения. Иванова Ю. Дошкольный логопункт часть 1 стр о работе логопункта общеобразовательного учреждения. Косинова Е. Уроки логопеда. По этой ссылке Н.

Примерная адаптированная работа логопеда с детьми с зпр коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи общее недоразвитие речи с 3 до 7 лет. Филичева, Т. Филичева, Г. Чиркина, Т. Наглядно — дидактические пособия издательство «Сфера», «Мозаика- синтез» автоматизация звуков, дифференциация звуков, развитие связной речи, развитие словаря и др. Перспективный план работы с ребенком с ЗПР, имеющим нарушение звукопроизношения Темы занятий.

1 Comment

  1. Орест

    Спасибо за статью оказалась очень полезной.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Page 1 of 2

Powered by WordPress & Theme by Anders Norén